A L’enfance est une étape cruciale du développement humain, où les défis deviennent plus intenses et où les enfants peuvent éprouver des difficultés à mobiliser les compétences socio-émotionnelles nécessaires pour y faire face.
Au cours de cette période, les enfants sont constamment en train de s’identifier aux autres, ce qui reflète principalement leur recherche d’une identité propre.
Cependant, au lieu de communiquer par des mots, ils le font souvent par des comportements, qui sont souvent difficiles à déchiffrer.

De leur côté, les parents et les personnes qui s’occupent des enfants ne sont pas toujours en mesure d’interpréter les besoins des enfants ou d’y répondre comme ils le souhaiteraient, ce qui peut accroître leur propre insécurité et leurs propres faiblesses.
Il en résulte souvent un sentiment de « ne pas être à la hauteur », qui finit par renforcer ces sentiments.

Les comportements inadaptés peuvent être une façon pour les enfants d’exprimer les problèmes typiques de ce stade, en particulier dans les interactions avec leurs proches, tels que les parents, les éducateurs, la famille et les camarades.
Ces comportements sont souvent le signe que quelque chose ne va pas.

La consultation en psychologie de l’enfant peut être un outil essentiel pour aider l’enfant et les parents ou les personnes qui s’occupent de lui à comprendre et à déconstruire ces comportements.
Ce processus thérapeutique crée un espace sûr où les limites et les insécurités peuvent être explorées et réinterprétées, ce qui permet au psychologue d’aider à la réorganisation interne de l’enfant et à l’attribution de nouvelles significations à son développement et à son processus de construction identitaire.